本文摘要:为了大幅度提高教师的业务水平,提高学校教育质量,2018年8月1日天府五小、华中附小暑假教师培训大会在华阳中学第三会议室开幕。

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为了大幅度提高教师的业务水平,提高学校教育质量,2018年8月1日天府五小、华中附小暑假教师培训大会在华阳中学第三会议室开幕。低兰校长特意邀请了著名的STEAM教育专家、耶鲁大学毕业的加拿大籍华裔江学勤教授,为老师们开展了为期三天的STEAM教育专业培训。

z9Q8月1日创造性教育:游戏化教育STEAMz9QSTEAM教育是一种综合性的技术教育,符合现在的创造性教育、个性化教育理念。z9Qz9Qz9Qz9Qz9Qz9Qz9Q江教授高度评价创造性教育,他改变了传统的训练方式,把老师们分成9组通过研究性自学,展开了思维导图的展示。z9Q问题1 :什么是创造性? z9Q问题2 :创造性为什么最重要? 为什么需要创造性呢? z9Q问题3 :创造性教育和传统教育的三大区别在哪里? z9Q每个老师都在深耕,讲道理地努力,试图最大限度地利用自己小组的成果。

z9Qz9Qz9Qz9Qz9Q江教授说:“要通过STEAM教育培养学生的创造性,首先必须保持学生的自主性。教师的作用是提出挑战任务,及时拨号,让学生有成就感,不引起学生的兴趣,调动积极性。Z9 QZ9QZ9QZ9Q教师们展开自由落体运动实验,时间控制在5-15秒之间,制作记录,拒绝制作材料准确、计划编制、执行过程、得出结论科学结论的4份实验报告,展开报告展示。

经过反复的实验,大家自信满满,竞争展示了合作创造的理想成果。z9Q第二天的自由落体实验成果报告z9Q上台展示的选手都很自信,有道理。台下的老师们认真倾听,明确提出疑问,展开探索,江教授再拨一点,老师们如醍醐灌顶,洒了太和心,在这场头脑风暴中撞上了智慧的火花! Z9 QZ9QZ9QZ9Q数学逻辑思维训练中,使用Logicly软件,老师们绘制电路图,认识计算出的思维,自学编程,用布尔代数解决问题逻辑计算问题。

江教授得到一次任务,老师们庆祝一次挑战。在今天科学知识爆炸的时代,需要更好的科学创新型人才,老师们也要全面发展。

z9q第三天STEAM终极挑战z9q终极挑战中,老师们必须完成三个步骤。1 .用线性规划的方式绘制了三个布尔代数。2 .把三个纵轴表改为线性规划的电路。

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3 .把电路图变成布尔代数。老师们充分利用所教的科学知识,认真解答,展开挑战,为训练提出失望的答案。

Z9 QZ9QZ9QZ9QZ9QZ9Q随着比赛的结束,训练也接近尾声,江教授总结训练,老师们也分享了自己的收款,这种多元化的教学方式,让老师们体验了STEAM教育的魅力。z9Q相信天府五小、华中附小必然能以朝气蓬勃的精神方面和细心的教育态度合作,开始新的时代。

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