本文摘要:道德与法制课程是一门与生活、时事、社会、人文等紧密结合的课程。

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道德与法制课程是一门与生活、时事、社会、人文等紧密结合的课程。学生既是自然人,也是社会人。

转班前,学生都是有经验的孩子。把课交给学生,让他们自律,理解他们的思维,传达他们自己,让他们的思想相互碰撞,让科学知识和经验在有形无形中相互发展,让老师、学生和学生在课堂上共同成长,实行一树摇一树。SG 2 2018年5月17日,高新区伦理法治竞赛如期举行。

曹芳小学的许老师代表学校参加了小学的竞赛。Sg2Sg2徐老师的教室对外开放。她用红绿灯示意图介绍新课,和同学辩论红绿灯的含义。

红灯表示禁止,绿灯表示通行。是的,曹芳小学没有这样的禁令和现行规定。Sg2现在每天在孩子身边,事情又发生了,可能是被禁止的,也可能是可以进行的,也可能是不道德的。那么学生们想辩论什么不道德呢?徐老师写下同学们最想辩论的不道德行为或事件。

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Sg2Sg2然后四人组自由合作选择组内最想辩论的题目,转入全班辩论过程。在此期间,孩子们要么低头看书,要么发表意见。教室在克制和浓缩的情况之间切换,适当放松,既紧急又延迟。

Sg2Sg2课堂辩论时,同学们跪下投票决定自己最值得注意的问题。然后,大家最后争论说这些问题都有解决的办法,写了进班规则。

Sg2自己写班规,学生应该遵守的规则,他们共同协商签字,从学生到,再回到学生,所以学生一定更不愿意拒绝接受这个自学过程。Sg2教育是一门失望的艺术。课后,徐老师提到学生的预设和实际的课堂有一些差异。然而,如此大胆,几乎给学生上课,几乎相信他们的自律,我们应该向徐老师致敬。

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